Профессиональная переподготовка "Социальная педагогика"

Цена: 35 000 ₽

в наличии

Цены в категории: 1 ₽ — 700 000 ₽

Ассоциация Национальный открытый Университет

Санкт-Петербург — На сайте с 2 мая 2017

Телефон: +7 (812) 430-14-01, +7 (800) 200-09-70, +7 (812) 334-68-28

Адрес компании: 197183, г. Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая, 6
Доставка, самовывоз: Санкт-Петербург

Пожаловаться

Описание

Даты очных занятий в 2017 году: 17-21 апреля, 26-30 июня, 25-29 сентября, 20-24 ноября По окончании обучения выдается Диплом о профессиональной переподготовке. Программа обучения: 1. Общие основы педагогики. Педагогика как область гуманитарного, антропологического, философского знания. Система образования и ее характеристика, основные тенденции развития. Инновационные образовательные процессы. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Воспитание в педагогическом процессе. Базовые теории воспитания и развития личности. Управление образовательными системами. Педагогический процесс. Педагогическая деятельность ее признаки и специфика. История возникновения педагогической профессии. Методы исследования в общей и возрастной педагогике. 2. Социальная педагогика. Социальная педагогика как отрасль знания, исследующая социализацию в контексте воспитания и социальное воспитание в контексте социализации. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы. Человек как объект, субъект и жертва социализации. Воспитание как институт социализации: виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации. Социально–педагогическая виктимология. Социальное воспитание. Особенности содержания, форм и методов социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях. 3. Основы общей психологии. Общая характеристика психологии как науки. Принципы психологии. Методология и методы психологии. Этапы становления психологии. Основные психологические теории и их взаимосвязь. Общее представление о восприятии; классификация ощущений; феноменология восприятия; ощущения и образы. Общее представление о памяти. Общее представление о внимании. Основные направления развития представлений об эмоциях. Психические состояния. Предмет и методы исследования в психологии мышления; виды мышления; основные подходы к изучению мышления; теории мышления. Речь и речевая деятельность. Воля и волевые процессы. Сознание. Понятие личности в системе человекознания. 4. Психология развития и возрастная психология. Предмет, задачи и методы возрастной психо-логии. Основные закономерности развития психики младенцев. Психическое развитие в раннем детстве. Психическое развитие в дошкольном детстве. Общая характеристика познавательного развития дошкольников. Развитие восприятия, наглядно-образного мышления дошкольников, воображения и творчества. Влияние продуктивных видов деятельности дошкольника на психи-ческое развитие. Роль игры в становлении психических и психологических качеств детей. Развитие эмоциональной сферы ее экспрессивного и импрессивного компонентов. Формирование социальных переживаний, их роль в процессе социализации дошкольников. Развитие самооценки и «образа-Я» в дошкольном возрасте. Проблема готовности к школьному обучению. 5. Социальная психология. Предмет и методы социальной психологии, основные области исследования, краткий исторический очерк. Малая группа: основные параметры и структуры. Групповая совместимость, групповая сплоченность, принятие группового решения, эффективность групповой деятельности. Механизмы развития группы, проблема группового давления, конформизм. Феномены больших социальных групп. Проблема группового сознания. Психология массовидных явлений. Социально-психологическая характеристика личности. Социальные установки личности. Социально-психологическая диагностика и прогнозирование социального поведения человека. Подробнее на сайте